viernes, 23 de noviembre de 2012

Filosofía para docentes V

El debate sobre "el fracaso (o no) de la escuela" actual está servido, y cada vez son más las voces que claman por revisar un modelo que consideran arcaico y propio de un siglo pasado. Es el caso del maestro Miguel Calvo, que ejerce su labor en el CRA Albeos de Albalate de Cinca y que esta semana ha participado en el ciclo de Filosofía para docentes, organizado por el sindicato CGT.


                                          Miguel Calvo. | PABLO SEGURA


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Teresa Olalla dice que la nueva ley implica una "mercantilización" de la enseñanza.
El presupuesto del Ejecutivo autonómico para la Educación aragonesa en 2013 se ha reducido "más de un diez por ciento" con respecto al año anterior. El recorte afecta al profesorado "que acabará agotando su ilusión", a los alumnos y "desgraciadamente a la población más vulnerable".




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